Réussite en maths : lutter contre les stéréotypes de genre avec le numérique

Le contexte de l’article: Coronavirus – COVID-19 – The Conversation Africa

Réussite en maths : lutter contre les stéréotypes de genre avec le numérique

Dans la vie réelle comme dans les espaces virtuels, le genre des modèles de réussite que rencontrent les élèves influence la manière dont ils perçoivent leurs propres compétences.

Marjorie Armando, Doctorante en informatique et en psychologie cognitive, IMéRA, Isabelle Régner, Professeure en psychologie sociale, Aix-Marseille Université (AMU), Magalie Ochs, Chercheuse en Intelligence Socio-Emotionnelle Artificielle, Aix-Marseille Université (AMU)

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